Главная » 2013 » Октябрь » 17 » О проведении Декады психологии
09:12 О проведении Декады психологии | |
| В соответствии с планом работы Министерства образования, науки и молодежной политики Забайкальского края и Забайкальского краевого института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования с 18.11 по 29.11.2013г. в образовательных организациях проводится традиционная Декада психологии. Цель: способствовать созданию условий для успешной социализации подрастающего поколения Забайкальского края и содействовать формированию у всех участников образовательных отношений нетерпимого отношения к различным проявлениям жестокого обращения в отношении детей. Задачи: 1. Повысить психологическую культуру всех участников образовательных отношений. 2. Формировать культуры ненасильственных, толерантных отношений в семье, образовательных организациях, обществе; 3. Разработать и внедрить эффективные технологии и методики работы с семьей и детьми, направленные на профилактику жестокого обращения с детьми. 4. Снизить эмоциональное напряжение и конфликтные ситуаций среди детей, подростков и юношества (профилактика суицидального поведения детей и подростков). 5. Обобщить и распространить положительный практический опыт Службы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса Забайкальского края. Порядок проведения Декады: 1. Декада психологии 2013 года проводится во всех образовательных организациях Забайкальского края с 18 ноября по 29 ноября 2013 г. 2. Структура проведения тематических дней Декады является обязательной. Содержание и формы психологической и социально-педагогической работы, обеспечивающие наиболее эффективную реализацию целей и задач Декады и тематических дней, определяются самостоятельно на заседаниях методических объединений муниципальных служб. 3. При подготовке проведения Декады психологии - 2013 предлагается использовать материалы следующих сайтов: http://www.ya-roditel.ru, http://komissy.ru/main/?p=3418. Источник:сайт ЗабКИПКРО
| |
|
| |
| Всего комментариев: 0 | |